Програма Ph.D.

Оскільки академічна доброчесність передбачає чесність, відповідальність та відкритість як в академічній, так і в дослідницькій діяльності, цей курс має на меті забезпечити студентів основними знаннями для проведення, підтримки та поширення досліджень ефективно та відповідально. Курс досліджує етичні питання академічної доброчесності, пов’язаних з хорошою дослідницькою практикою, авторством, інтелектуальною власністю, обміном даними та забезпеченням якості. Студенти отримають глибше розуміння посилань на конвенції та стилі, що використовуються для правильного включення ідей з джерел у свою роботу та для правильного відображення джерел інформації, щоб уникнути плагіату.

Філософія, політика та економіка (ФПE) є сучасним міждисциплінарним напрямом навчання, який досліджує складну взаємодію ринків, офіційних політичних інституцій і неформальних соціальних домовленостей. Програма базується на концепції, згідно з якою для розуміння соціальних явищ студент повинен підійти до їх аналізу з кількох взаємодоповнюючих напрямів: вивчення філософії є необхідним, оскільки воно озброює студентів мета-інструментами (такими, зокрема, як здатність чітко й логічно мислити) та полегшує розв’язання етичних проблем; вивчення політології є важливим, тому що вона знайомить студентів з інститутами, що керують суспільством, і допомагає аналізувати проблеми колективних дій; вивчення економіки розглядається як головне через те, що політичні рішення часто впливають на економічні реалії, а урядові рішення більш ніж часто визначаються станом економіки.

Ця дисципліна вивчає методологію раціонального вибору та стратегічного аналізу, які є основою політичної філософії та соціальних наук. Починаючи з індивідуального вибору, курс розвиває поняття раціональності з метою ознайомлення студентів з теорією прийняття рішень, теорією корисності та концепціями економіки добробуту та теорією споживчого вибору. Він переходить до стратегічного вибору в теорії ігор. До переліку тем також входить проблеми розуміння, спостереження та вимірювання соціальних норм, вирішення питання колективного вибору, теорії соціального вибору та демократії.

Курс поглиблює базові теоретичні знання аспірантів про науковий стиль української мови, особливості підготовки наукового тексту, які необхідні для успішної презентації результатів наукової діяльності. Особлива увага приділена аналізові мовних норм, використання яких сприяє побудові правильного та змістовного мовлення як в усній, так і в писемній формах. Вивчення дисципліни має на меті сприяти підвищенню рівня володіння сучасною українською літературною мовою, формуванню необхідних мовленнєвих умінь та навичок грамотно писати тексти основних жанрів наукового стилю: дисертації, автореферату, статті, анотації, рецензії, наукової доповіді.

Цей курс є вступом до некооперативних і кооперативних ігор із застосуванням моделей-прикладів які охоплюють різні галузі, включаючи економіку, фінансову економіку та маркетинг.

Метою курсу є надання аспірантам основ для розуміння та оцінки різних ігрових моделей прийняття рішень і стратегічної взаємодії між організаціями, які можуть бути використані в їхніх дисертаціях та подальших публікаціях. Курс починається з ознайомлення теорії ігор та їх основних принципів, після проходження вступної частини курсу будуть представлені моделі прийняття рішень для організацій та їх взаємодії. Моделі-приклади, такі як: кооперативні ігри та конфлікти, стримування входу, фінансові ринки тощо. Таким чином, аспіранти матимуть можливість критично обговорити існуючі моделі, практикуватися та проводити власні експерименти, реалізуючи принципи теорії ігор.

Курс орієнтований на аспірантів, які володіють англійською мовою на рівні В+ та вищому і вже мають ґрунтовні знання фахової лексики в обраній галузі наукового дослідження. У той час як студенти займаються науковою роботою за обраною темою, цей курс сприяє цій роботі шляхом розвитку навичок академічного письма. Тематика занять охоплює, зокрема, особливості наукового стилю, запобігання плагіату, загальноприйняті стилі оформлення текстових посилань і бібліографічних списків, анотування і реферування джерел та написання анотацій до наукових статей, візуалізацію даних у дослідницьких статтях тощо. Кожен студент також здійснює поглиблене дослідження англомовних джерел за обраною темою наукової роботи і пише аналітичний огляд літератури. Рекомендована позааудиторна робота: індивідуальна словникова робота та письмові завдання. Навчально-методичні матеріали включають автентичні тексти на теми дослідження студентів, як-от: наукові статті, бібліографії, критичні огляди, коментарі до даних тощо. Онлайн-підтримка надається на платформі дистанційного навчання Moodle. По завершенню вивчення курсу студенти мають продемонструвати покращення умінь оформлювати результати своїх наукових досліджень відповідно до вимог англомовного академічного письма.

Цей курс є вступним у навчанні в аспірантурі. Лекції прив’язані до реальності та покликані дати аспірантам глибоке розуміння сутності аспірантури та кандидатської дисертації. Курс спрямований на розуміння всіх етапів процесів і методів емпіричного економічного дослідження, включно з концептуалізацією, плануванням та вимірюванням, а також збором, аналізом, інтерпретацією та наданням даних. Цей курс ознайомить студентів з вимогами до структури кандидатської дисертації та процесу захисту. Мета курсу полягає в тому, щоб студенти ознайомились із процесами дизайну та критичної оцінки економічних досліджень, а також виконання наукового проекту. Він також спрямований на тренування навичок, необхідних для академічного письма.

Програма «Економічні дослідження» передбачає аналіз поточних та нових економічних проблем для просування інноваційних та практичних адміністративних та бізнес-рішень. Під час курсу вчені проводять ретельні дослідження та аналіз політики та повідомляють про свої висновки для інформування зацікавлених сторін та громадськості. Курс охоплює питання економічних можливостей і мобільності, інклюзивної політики, монетарної та фіскальної політики, а також кліматично стійкого зростання.

Програма курсу спирається на мультикультурність і взаємопронікність ідей,а також того що дослідження, проведені в останні роки, мали глибокий вплив на різноманітність існуючих академічних дисциплін, що призвело до усунення бар’єрів між одними, злиття інших і створення абсолютно нових галузей дослідження. Курс фокусується на економічних дослідженнях з міждисциплінарної точки зору. Мета полягає в тому, щоб зробити внесок у розвиток економічної науки, яка більше відповідає сучасному глобальному середовищу, дозволяючи таким чином економістам вирішувати проблеми, які були створені в цьому середовищі.

У курсі Студії з педагогічної майстерності студенти отримують знання та навички, які готують їх до ролі менеджерів вищого рівня навчальних закладів, а також викладачів у вищих навчальних закладах. Часто високопоставлений керівник навчального закладу сам має докторський ступінь і практично залучений до навчального процесу шляхом безпосереднього викладання. Таким чином, цей курс викладає, як успішно керувати працівниками в освітніх установах, щоб цілі працівників і цілі закладу були досягнуті, і як водночас бути хорошим професором. Таким чином, приклади тем, включених до курсу, такі:

• Навчання дорослих
• Активне навчання
• Оцінка знань, вмінь і навичок
• Керування організаційною політикою в навчальних закладах
• Врахування індивідуальних відмінностей працівників на користь навчального закладу
• Інклюзивність у вищій освіті
• Як провести зміни в навчальному закладі

Загалом, після завершення курсу студенти будуть краще підготовлені керувати навчальними закладами та навчати студентів вищих навчальних закладів.

Курс дозволить отримати великий досвід у різних аспектах освітньої системи. Стипендіати покращуватимуть свої навички усного та письмового спілкування, а також практикуватимуть розробку курсу та дизайн матеріалів курсу. Крім того, стажування є унікальною можливістю для обговорення та презентації результатів дослідження.

Цей курс представляє концепцію зеленої економіки та її важливість у сучасних глобальних геополітичних викликах. Зелена економіка стосується застосування економічних принципів і теорій для сталого розвитку та збереження навколишнього середовища. Курс забезпечить розуміння принципів зеленої економіки та ролі урядів, компаній та окремих осіб у просуванні сталої економічної системи.

Курс охоплюватиме такі теми, як концепція сталого розвитку, екологічна економіка, циркулярна економіка та зелена енергетика. Студенти дізнаються про переваги прийняття моделі зеленої економіки, включаючи зменшення впливу на навколишнє середовище, підвищення економічної ефективності та покращення соціального добробуту. Курс також розглядатиме проблеми переходу до зеленої економіки, такі як опір змінам, брак фінансування та політичні обмеження.

Курс проводитиметься шляхом поєднання лекцій, читань, тематичних досліджень та дискусій. Студентів заохочуватимуть критично аналізувати поточні економічні моделі та пропонувати альтернативні рішення, засновані на принципах зеленої економіки. Наприкінці курсу студенти отримають знання та навички, щоб оцінювати економічні та екологічні наслідки політики та стратегій та приймати обґрунтовані рішення щодо сталого майбутнього.

Цей курс допомагає зорієнтуватись в сучасних методах викладання, новітніх технологіях, засобах донесення та трансляції інформації для покращення ефективності сприйняття матеріалів, їх опрацювання та систематизації під час синхронного та асинхронного навчання. За результатами прослуховування курсу студент зможе будувати власну траєкторію передачі інформації за допомогою новітніх методів викладання, а також опанує вимоги до проведення контролю, оцінювання та аналізу здібностей як кожного здобувача освітнього процесу при виконанні індивідуальних завдань, так і при реалізації групових проектів.

Курс познайомить вас з передовими дослідженнями економіки ШІ та наслідками для економічного зростання та ринків праці. Курс охоплює аналіз природи інтелекту та теорії інформації та її зв’язок з економікою, а також те, як на ці процеси впливає ШІ. Студенти зможуть оцінити потенціал трансформаційного прогресу в ШІ, який може призвести до значних збоїв, і вивчити проблему того, як люди можуть керувати високоінтелектуальними алгоритмами ШІ.